Solusi yang mungkin untuk pertimbangan isu AP Statistik pada tahun 2015, proyek pertama

rekan Hi!

Nah, di sini adalah proyek solusi pertama saya mungkin.

Anda dapat mengakses pertanyaan-pertanyaan ini di sini di Central PA

Disclaimer:. Aku dibangun sebagai pelayanan kepada para siswa dan guru untuk memulai diskusi. Ada “resmi” apa-apa tentang solusi ini. Saya tentu tidak bisa menjamin mereka benar. Mereka mungkin kesalahan ketik dan kesalahan. Jika Anda menangkap sedikit, biarkan aku tahu! Tetapi jika mereka menghasilkan diskusi dan membantu orang lain, jadi saya berhasil

Link solusi saya di sini:. Solusi yang mungkin CRF 2015 AP

Refleksi masalah:

# 1 Bagian A adalah sederhana. Bagian B akan mengharuskan mahasiswa untuk membangun kriteria yang sangat canggih untuk disukai atau masyarakat. Ini akan menarik untuk melihat bagaimana persuasif argumen “mahasiswa” harus.

No 2 besar, pertanyaan sederhana yang memerlukan komunikasi yang jelas tentang bagaimana interval kepercayaan pekerjaan. Saya ingin bagaimana siswa harus menjelaskan mengapa tidak adanya bukti klaim tidak berarti bahwa penolakan kesaksiannya benar.

# 3 Ini harus, mudah-mudahan, menjadi slam dunk untuk anak-anak. Ini merupakan indikasi yang baik apakah siswa Anda memahami rumus yang Anda gunakan, atau hanya meniru orang-orang yang terjadi dalam isu-isu sebelumnya.

# 4. uji coba untuk perbedaan dalam dua proporsi populasi. Saya memprediksi siswa tidak sangat spesifik, yang menyatakan bahwa relawan secara acak ditugaskan untuk perawatan.

# 5. Sekali lagi tes lakmus yang besar untuk melihat apakah siswa memahami alat yang mereka gunakan. Tampaknya hampir terlalu sederhana untuk # 5

# 6 saya pikir itu adalah masalah besar yang sulit. Ini adalah masalah besar untuk belajar menggunakan distribusi sampling di masa depan. Ini meminta siswa untuk mencerminkan distribusi penduduk, distribusi sampel dari populasi itu, dan distribusi dari distribusi sampling mean sampel. Saya terutama seperti seberapa sering mengabaikan permintaan untuk sederhana random sampling datang ke permukaan di sini. Khawatir bahwa banyak siswa akan beralih ke pertanyaan dan menulis sesuatu yang sederhana dan sepele

Filed under:. Tidak dinilai border =   border =

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>